为规范校园足球教学管理工作和教师的教学和训练行为，提升足球教学质量和教研水平，特制定本制度。
一、教学计划管理
（一）、严格按照建设全国校园足球特色校开设足球课，组织教学活动。每周一节足球课。
（二）、每学期拟订校园足球教学教研工作计划，（包括指导思想、工作任务与目标、具体措施），期末分别写出校园足球工作总结，汇报计划执行情况。
（三）、体育教师学期初拟定校园足球教学工作计划。
二、备课管理
（一）、备课是上课的必要准备，体育教师应坚持每周备课，严禁无教案上课。
（二）、备课要使用学校统一印制的备课本，写好校园足球教学计划，分节写好教学设计。每篇教案前要有备课节次的流水号，要写好教学目标、重点、难点、教学方法和教学准备，教学内容力求具体详细。结合本堂课的得失写好教后感。
（三）、学校教导处对体育教师的足球教案要进行检查，检查情况包括教案的数量、质量、存在的问题等要详细记录，及时与教师交换意见，并定期通报。检查结果与绩效工资挂钩。
（四）、足球教案封面要填写完整。
三、上课管理
（一）、严格按课表上课，未经学校教导处同意，不得随意调课或请人代课。学校统一调课要由教导处进行登记并通知到当事人。
（二）、上课要准备好教学训练用品用具，不得迟到。按时下课，不得早退或拖堂。
（三）、上课衣着要整洁，举止行为要端庄大方，态度要亲切自然。不准穿背心、短裤、不准穿拖鞋，不准体罚或变相体罚学生。
（四）、足球教学内容要集中，重点要突出，思路要明晰。课堂训练指导要有逻辑性、层次性，切忌随口便答。要鼓励学生质疑，发表不同意见。
（五）、科学安排训练时间，恰当选择教学方式。要留给学生充裕的时间接触到球。倡导自主学习、探究学习，逐步改变单一的接受学习方式。
（六）、充分使用教具和学具，提倡运用校园足球比赛促进教学。
（七）、教学语言要简明、准确，力求用普通话教学。
（八）、对教师课堂教学的情况，学校应采取进堂听课、巡回检查和召开学生座谈会等形式进行了解，发现问题及时督促教师改进。
