——记爱游戏app赞助罗马群文阅读专题讲座
一日不书，百事荒芜。读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。读过一本好书，像交一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。为解决语文阅读教学困惑，提高语文老师教学能力，焕发语文课堂活力，培养学生的阅读求知欲，我校有幸邀请到四川省教育科学研究院高中所段增勇教师一行莅临我校指导语文阅读教学工作，并做“群文阅读”专题讲座。讲座于10月12日下午三点钟正式开始。
上半�。沙啥际杏窳种醒У姆胄∏砝鲜杏泄�“群文阅读”的示范课。
冯老师的上课题目是《剪不断的生命脐带》。脐带是胎儿在母体内获得生命资源的命脉，是胎儿与母体之间生命联系的纽带。胎儿出生的时候，剪断了和母体联系的脐带，却剪不断与父母的生命联系，剪不断血浓于水的亲情。每一个个体生命的成长，都需要父母爱的陪伴。冯老师分别用 《 我的母亲 》 《 谢幕的教养 》 《 多年父子成兄弟》 《 触龙说赵太后》 《父母与孩子之间的爱》 这五篇文章，通过“理性与冲突”、“爱与碍”等内容，用“议题重建”的方式，阐述了孩子与父母之间剪不断的脐带关系，为老师们带来了一堂精彩的“群文阅读”的示范课。
短暂的休息后，段增勇老师开始了“群文阅读”专题讲座。
段老师先是肯定并赞扬了冯老师的课堂，强调群文阅读教学方式最核心的三个方面，即“寻找共性”“寻找冲突”“议题重建”。随后又从“群文阅读呼应了时代的召唤”“群文阅读教学有效开展的三大保障”“群文阅读改进了阅读教学方式”“群文阅读改进了阅读教学策略”这四个方面讲解了“群文阅读”的相关知识。最后，段老师指出语文阅读应是“高质量阅读”，从而达到语文阅读教学“高质量课堂”的教学要求。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。这次讲座，为我校的语文教学的工作打开了新天地，切实提高了师生的语文阅读素养。阅读素养是人类文明继续发展，个人成长所需的重要素养。作为教师，我们更要“晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书”。不断学习，才能不断提高，才能不断创新。
