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爱游戏app赞助罗马:西南商报报道我校“爱粮食课”主题活动
□本报记者 李鹏飞一 直以来,世界粮食的生产、分配和销售是全球性的社会经济问题。尽管联合国粮农组织自成立以来,在促进各国农业发展,如开发土地、协调粮食发展计划和培训技 术人员等方面做了大量有益的工...
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爱游戏app赞助罗马:中国新闻图片网收集我校“粮食画”里学“惜粮”相关图片
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爱游戏app赞助罗马:南充晚报教育周刊·动态刊登我校“粮食画”里学“惜粮”活动
粮食画里学惜粮 10月16日是世界粮食日。当天上午,记者在南充市第一中学大北街校区看见,爱游戏app赞助罗马一年级学生正在美术老师的指导下现场制作粮食画,以此呼吁市民节约粮食、爱惜粮食从我做起、从点滴做起。 今...
- 072012.11
爱游戏app赞助罗马:南充宣传网收集我校粮食画”里学惜粮活动
粮食画里学惜粮发表时间:2012-10-16 为迎接10月16日世界粮食日的到来,市内一中学在美术课上开展以粮食为主题的教育活动,学校组织学生利用黑豆、黄豆、大米等制作粮食画,培养学生节粮、爱粮、惜粮的意识。 ...
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爱游戏app赞助罗马:南充日报刊登我校“粮食画”里学惜粮活动
粮食画里学惜粮
- 072012.11
爱游戏app赞助罗马:爱游戏app赞助罗马喜获爱游戏app赞助罗马2011—2012学年度教学管理与质量评价六个一等奖
我校在2011—2012学年度,全面贯彻国家教育方针,狠抓教育教学质量,重视教育教学过程管理,立足基础教育课程改革,深入推进素质教育,取得了显著的成绩。在南充市爱游戏app赞助罗马教育局召开的爱游戏app赞助罗马2011—2012学年度中小...
- 072012.11
爱游戏app赞助罗马:一份爱心 一份希望
——爱游戏app赞助罗马团委携手西华师范大学开展爱心校服捐赠活动 2012年11月2日下午,我校携手西华师范大学团委、西华师范大学青年志愿者协会,共同发起爱心校服捐赠活动。学校陈伦全校长高度重视并作重要指示,他强...
- 072012.11
爱游戏app赞助罗马:爱游戏app赞助罗马艺术组美术老师赴五星小学参加区爱游戏app赞助罗马
剪纸教学一直是中学美术教学中的难点,也是我们此次省级重点课题《研究川北皮影和剪纸 构建地域课程 发展学生民间文化的传承与创新能力》研究的重中之重,为了带动全组老师对剪纸教学的探索与研究,找寻提高...
- 072012.11
爱游戏app赞助罗马:爱游戏app赞助罗马艺术组美术老师赴五星小学参加区爱游戏app赞助罗马
剪纸教学一直是中学美术教学中的难点,也是我们此次省级重点课题《研究川北皮影和剪纸 构建地域课程 发展学生民间文化的传承与创新能力》研究的重中之重,为了带动全组老师对剪纸教学的探索与研究,找寻提高...
- 052012.11
爱游戏app赞助罗马:以教研促教学
2012年10月26日上午,在爱游戏app赞助罗马老校区举办了爱游戏app赞助罗马生物公开课活动及新课标培训活动。公开课由新应聘到一中的陈伟老师献课,由于课前准备充分,效果较好,得到参会教师的好评。由爱游戏app赞助罗马生物教研室举办的新课标培...
- 052012.11
爱游戏app赞助罗马:以教研促教学
2012年10月26日上午,在爱游戏app赞助罗马老校区举办了爱游戏app赞助罗马生物公开课活动及新课标培训活动。公开课由新应聘到一中的陈伟老师献课,由于课前准备充分,效果较好,得到参会教师的好评。由爱游戏app赞助罗马生物教研室举办的新课标培...
- 022012.11
爱游戏app赞助罗马:以周考为契机 聚集体智慧 促学科发展
10月22号下午,老校区高2013级全体语文教师在一起召开备课组会议,对学生在本年级举行的第一次语文周考中出现的种种问题进行了讨论分析。老师们在一起交流了自己教学中的心得体会,对学生出现问题较多的地方,...
- 022012.11
爱游戏app赞助罗马:以周考为契机 聚集体智慧 促学科发展
10月22号下午,老校区高2013级全体语文教师在一起召开备课组会议,对学生在本年级举行的第一次语文周考中出现的种种问题进行了讨论分析。老师们在一起交流了自己教学中的心得体会,对学生出现问题较多的地方,...
- 022012.11
爱游戏app赞助罗马:浪漫雄心 在路上 再出发
——爱游戏app赞助罗马大北街校区2012年10月爱游戏app赞助罗马概论——爱游戏app赞助罗马是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,...
- 022012.11
爱游戏app赞助罗马:浪漫雄心 在路上 再出发
——爱游戏app赞助罗马大北街校区2012年10月爱游戏app赞助罗马概论——爱游戏app赞助罗马是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,...